第263章 战队[2/2页]
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的丰富上,更表现在培养人际交往的能力上,以及让人拥有
nbsp高尚的品质上。与其让小朱退学,不如不让他继续留在学校习,同时也接受家中的“新教育”。这样,小朱既可以接受学校的教育,又能接受家庭的“新教育”,岂不是一举两得?
nbsp加上这篇考场优秀作文有以下两个突出特点:标题简明,切中肯綮。标题是文章的眼睛,应清澈明亮,不可含晦涩。本文标题紧扣材料话题,态度鲜明,语言简练。就事说理,先破后立。本文抓住小朱父亲所谓的“新教育”来谈,逐层深入,步步为营。首先指出这是毁人前程的愚昧行为;然后指出其行为是揠苗助长的可笑之举;最后提出进行教育的最好场所应该是学校,希望兼顾学校教育与家庭的“新教育”,孩子茁壮成长。
nbsp在余杭塘河边搬砖以锻炼心性,并在其父亲的运作下退学,征
nbsp最近被称为“搬砖男孩”的小朱爆红网络。
nbsp家接受“新教育”。一时间,此事引发广泛的关注,舆论如洪水
nbsp猛兽般袭来。有人认为这种抽象修行太过荒诞,也有人表示应
nbsp尊重和包容不一样的教育思路……而我认为,这是一种在家长
nbsp的偏执思想引导下的毁人前程的愚昧行为。
nbsp首先,小朱父亲的自作主张,让小朱本来的人生之路被切断。小朱在原来的学校中,成绩一直都比较优秀,而父亲“新教育”的计划,却让他在学校中的努力化为了泡影,让他不得
nbsp学校,是进行教育的最好的地方
nbsp在学校里,学生与学生、学生与老师的灵魂可以声也有一种学水国。而小来父亲的行为,无疑让小朱失去了生共因为好的教育环境,失去了学习上的助器。
nbsp教育的目的是让学生成为一个更好的人,这不仅表现在知识的财富上,更表现在养人际变往的能力上,以及让人拥有高尚的品质上。与其让小来追学,不如不让他继续留在里面不说话。
nbsp朝廷也不会对此不满意。
nbsp生结合自身实际写作,因此联系实际是写作本题不可或缺的要素围绕“三个制胜条件”写作,不能离开它另起炉灶;“哪一个”强调三个条件之间的比较,要在比较中突出其中的一个;“更”在比较中强调重要程度。
nbsp“请做出你的选择,阐述你的看法和理由。”首先,写作时要做出明确的选择,选择一个你认为“更”重要的;其次,阐述你这样选择的看法和理由。
nbsp审题立意可从以下角度进行。角度一:知己知彼,百战百胜。理性冷静,审时度势,正确估量选择,才能下定决心。角度能众人同心,其利断金。团结、上下同欲、同心同德。角度选贤任能,充分信任。领导者对人才的选择和信任,是取胜必不可少的法宝。
nbsp在论据选择上,可以列举红军为保存实力,进行二万五千里长征的事例;也可以列举屠呦呦带领其团队,经过无数次失败,终于提炼出青蒿素的事例;还可以列举宋高宗不信任岳飞。
nbsp最终导致岳飞北伐“十年之功,废于一且”的事例。
nbsp最后几次模拟考的数学试卷,也是疲于招架,仿佛一位已经倒地却绝不认输的英雄,用最后的游丝一般的力量挥动着,不,是
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nbsp颜着手中的长矛,在搏斗,那情景壮烈而又令人敬畏一可分数实在今人难堪。而讲台上的老师面沉如铁地讲着试卷,白色粉笔急促地打在黑板上,出的嗒嗒声如出征战马的铁蹄声。我难以集中注意力听课,悄悄抬头,本以为会看到一大排低垂的脑袋,却见个个都高昂着头,嘴唇紧抿,眼神如钉。似有一个巴掌重重地在我背后猛拍一下,我迅速调整坐姿,收回心神。直到下课,我望着面色沉静继续灯正试卷的同来打趣。
nbsp“你这小脑袋,也算机灵。”荣锦赞赏的点头,“清兰,去准备浴水,本宫要沐浴。”
nbsp清兰:“……”
nbsp您的关注点是不是错了?!
nbsp她三步一转头,盼望着皇后娘娘喊住她,撤回凤令,可想法总是事与愿违。
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nbsp承乾宫。
nbsp“皇上,这是礼部尚书上呈的方案。”六福拿着拂尘,站在陆寒生后边,身旁跟着三四名小太监,一派安宁。
nbsp陆寒生蹙眉,他现在看什么都像是荣锦。
nbsp一想到方才她的胡言乱语,陆寒生总觉得有什么不对劲。
nbsp独孤一派重视女家礼仪,荣锦怎么会变得那么不知礼数了?
nbsp从前的皇后柔弱可欺,连跟他说话都得低眉顺眼,不敢直视他,和刚才完全不一样……
nbsp倒是最左边的小奴才站了出来,“启禀皇上,奴才听闻一件怪事。”
nbsp“说来听听。”
nbsp“今日娴妃娘娘去往凤鸾殿,皇后娘娘亲自颁布凤令,从此以后将政权交予娴妃娘娘,暂不管事。这虽是后宫之事,但奴才以为这事属于一怪。”
nbsp荣锦亲自让出理政权?
nbsp独孤家什么时候教出这么一个不爱名利的女人了,或者说,又是一出宫斗好戏?
nbsp只为了引他出现,好见他一面?
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nbsp因让权一事,后宫风气猛涨,均猜测着原因。
nbsp少不了又是一阵羡艳,人人都往慧娴宫跑,凤鸾殿却清冷无比。
nbsp荣锦也乐的清闲,只是这些人是真的没脑子,让权是她的主意,又不是皇恩,不管事态怎么样,能做主的不还是她吗?
nbsp自从荣锦醒来,清兰就没少操过心。
nbsp比如吃饭的时候,刻意提醒她不能再吃了,要保持身材。
nbsp又比如梳妆时,荣锦想半披散头发,清兰告诉她,要注意仪态!
nbsp事事都有约束,事事都得注意仪态。
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